PROJETO ESCOLAR: DISCIPLINAS EM SUAS RESPECTIVAS ÁREAS DO CONHECIMENTO (PCSC)

PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA (PCSC)

PROJETO ESCOLAR – PRIMEIRO DEBATE INTELECTUAL DA SÉTIMA ARTE

EEB PROFº JALDYR BHERING FAUSTINO DA SILVA

OBJETIVO GERAL. Analisar temáticas sociais que serão contextualizadas e relativizadas por meio da exibição de obras cinematográficas que posteriormente devem ser debatidas com os educandos.

JUSTIFICATIVA: Graças ao processo de globalização, atualmente estamos vivenciando um período de transição, do qual valores estão sendo reconstruídos e em muitos casos revisados. Diante de um cenário moral coberto de incertezas, é possível observarmos nos nossos educandos uma série de dúvidas e atitudes das quais muitas vezes o diálogo seja o mecanismo mais eficiente para possíveis soluções.

Sendo assim, atendendo não só a um anseio escolar, mas social, o nosso projeto perpassa pela sétima arte que ideologicamente continua a exercer uma forte influência sobre os seres humanos para analisarmos situações e trocarmos experiências após cada sessão cinematográfica.

Este é um trabalho multidisciplinar desenvolvido através da capacitação sobre a Proposta Curricular de Santa Catarina (PCSC) envolvendo todos os eixos que a integram.

Filme: Babel

Diretor: De Alejandro Gonzáles

Categoria: Drama

Ano: 2006

Duração: 150 min

METODOLOGIA:

O Projeto abrange todos os eixos . O mesmo foi desenvolvido através do filme “BABEL” exibido aos alunos e posteriormente trabalhado por cada disciplina. Envolveu-se nesse projeto os Códigos e Linguagens, Ciências Humanas e Ciências da Natureza e Matemática. Os objetivos e atividades são individualizadas e especificadas em cada eixo.

1º EIXO: CÓDIGOS E LINGUAGENS Objetivos Específicos: Assimilar processos linguísticos, sociais e culturais específicos da Língua: Zona de Fronteira México e Estados Unidos. Ler, ouvir e compreender a grafia e a fonética específica da Língua Espanhola. Conhecer aspectos culturais da cultura mexicana. Estratégias: Ver, ouvir e ler a legenda do filme para posterior debate oral, Pesquisar em livros, revistas, mídias sobre cultura mexicana. Apresentação Oral e escrita da pesquisa, pelos alunos do 1º, 2º e 3º anos do ensino médio.

2º EIXO: CIÊNCIAS HUMANAS: Objetivos Específicos: Compreender fenômenos sociais locais que estão interligados com o global. Analisar os novos modelos organizacionais familiares e seus efeitos sociais. Reconhecer ideologias como aspectos de dominação. Sensibilizar os educandos a praticarem o ato da solidariedade. Refletir sobre ações e suas possíveis consequências sociais. Reconhecer a diversidade sem abrir mão da identidade. Atividades: Visualização do filme “Babel” que abrange várias temáticas das áreas humanas, tais como: Moral e Ética Ideologias com ênfase no Norte- Americano Novos modelos familiares Bulling Religiosidade Imigração e rompimento das barreiras nacionais. Estratégias: * Utilizar o filme que possui forte influência mediática na juventude e por meio de debates abordamos os conhecimentos mediados com os alunos em sala de aula.

3° EIXO: CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA Objetivos Específicos: Pesquisar dados sobre a imigração no Brasil. Analisar os dados e representar nas atividades propostas Atividades: Organizar os dados da pesquisa em forma de tabelas. Calcular a porcentagem de imigrantes que entraram em nosso País nas últimas décadas. Construir gráficos demonstrativos referentes as tabelas. Fazer a análise dos resultados obtidos.